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格尔木市教育局党组以“三个不要求”为切入口整治形式主义

发布时间：2025/04/10 11:04:19

发布单位：市教育局

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习近平总书记指出“形式主义方面，主要是知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。”为深化整治形式主义，教育局党组在调研各学校的基础上，以“三个不要求”(工作群组中不要求排队回复“收到”、不要求“拍照留念式”秀工作、不要求学习笔记限定字数)为切入口，进一步转变文风会风，改进工作作风，为基层学校减负。

“群”简政，松绑指尖负担。针对教育系统工作群组泛滥、信息过载问题，实施“群瘦身”计划。全面清理合并非必要群组12个，明确工作群组内不要求排队回复“收到”，不要求“拍照留念式”秀工作，倡导“精准传达、高效沟通”工作作风，让基层学校从“指尖忙碌”中解脱，回归服务群众本质，切实减轻基层工作负担。

“学”革新，激活思想动能。摒弃传统以“抄笔记代替学习”的模式，推行“学思践悟”新机制，鼓励基层各学校通过实践调研、创新工作、推进解决学校实际困难等方式展现学习成果，以实效为导向，激发主动学习热情。同时，结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育，不要求学习笔记限定字数，强调学习要务实求真，避免形式主义“抄笔记”空转现象，确保学习成果切实转化为推动工作的实际能力。

“会”提效，聚焦实干导向。一是开短会、少开会，严控会议质量。深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神，推行“短实新”会议改革。倡导合并同类会议，严控会议时长、频次与内容，要求发言直击问题、措施具体可行、工作安排务实，不“长篇大论”念文稿，不搞流程化、走过场式会议，确保基层学校将更多时间投入到一线工作中。二是强化会后督办，确保落地见效。实行“任务清单+进度追踪”管理模式，对会议议定事项实行动态管理，明确责任人与完成时限，确保会议精神转化为具体行动，杜绝“会上热闹、会后空转”的虚浮之风，切实提升工作效能。

教育系统破“茧”行动以减负增效为核心，以“三个不要求”为具体抓手，紧密结合中央八项规定精神，为基层学校松绑赋能，将精力真正投入到教育教学、推动教育发展的实干中，以务实作风开创教育发展新局面。