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筑牢心理健康防线护航学生阳光成长

发布时间：2026/06/03 14:41:55

发布单位：信息发布

来源：格尔木市融媒体中心

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本报讯（记者管晓静王秀琴朱玲玲马俊杰景桂珍）连日来，我市各学校纷纷开展形式多样的心理健康教育主题活动，以“我爱我”为核心，将心理关怀与民族团结、家校共育深度融合，为青少年健康成长筑牢心理防线。

市二中将心理健康教育与民族团结宣传有机融合，以游园会为载体，举办“同心筑梦·我爱我——中华民族一家亲”心理健康日主题活动。活动现场设置了“障碍信任闯关”“情绪套圈圈”“优点轰炸机”“能量广播站”“班级接力画”“韧性拼图”“你来比画我来猜”等多个趣味体验摊位。同学们在蒙眼协作中建立信任，在套圈互动中学习民族文化，在“夸夸墙”前相互肯定，在民族语言猜词中增进情谊。现场还开设树洞信箱收集匿名心声，设置祝福墙为高三学子加油鼓劲，身着民族服饰的学生围圈歌舞，尽显青春风采。

市三中开展以“珍爱自己，向阳成长”为主题的系列心理健康教育活动。在校园内精心打造的“微笑心语墙”，同学们自由挑选暖心寄语作为心灵箴言或制成书签；设置“爱你，自己”主题拍照框，引导学生在仪式感中接纳自我。心理健康教师面向七至九年级学生开展专题讲座，传授情绪识别、压力调适及人际交往技巧；“树洞悄悄话”匿名倾诉活动则以全程保密、无评判的形式，帮助学生释放压力、调适情绪。据了解，在活动前期，该校还发放了“亲子一小时美好时光记录卡”，倡导家长放下电子设备，每日留出专属陪伴时间，通过温情沟通与趣味互动增进亲子情感，以高质量陪伴凝聚家校共育合力。

站前路小学联合温州医科大学精神医学学院“山海心桥”志愿服务团队，以“从爱自己到爱世界”为主题，为孩子们带来了一场别开生面的心理健康教育盛宴。活动结合该校多民族学生的特点，采用“1 + 1 + N”的形式，构建完整的心理支持链条。其间，每天一节心理团辅课成为了孩子们认识自我、提升心理素养的重要课堂。团辅课由温州医科大学研究生支教团三名志愿者分年段实施：一二年级通过游戏与故事引导情绪认知，三四年级聚焦人际交往与集体适应，五六年级侧重学习心理与抗逆成长。每日的心理绘本科普与共读任务，依托校园“心芽故事屋”展架开展，展架融入格尔木高原意象与少数民族儿童形象，体现多民族特色。此外，围绕每日主题设置的校园互动活动、心理科普展板等N项内容，让学生在多场景中完成表达、交流与行动。

课堂教学、亲子陪伴、趣味互动、匿名倾诉等形式多样的活动，构建起多层次心理支持网络。各校负责人纷纷表示，将持续完善心理健康教育体系，推出更多贴合学生特点的特色活动，全力护航学生阳光成长。