记者 赵倩

昆仑山下，盐湖之畔，民族文化交融共生，孕育了格尔木独具特色的高原非遗。今年上半年，我市紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，从人才培育、校园美育、全民展演、新媒体宣传等方面多端发力，让散落高原的非遗技艺走出工坊、走进校园、融入大众生活。全市56项非遗资源、188名非遗传承人迎来传承发展的新机遇。

分层搭建多民族非遗人才梯队

坚持“传艺惠民、以赛促练”的培育思路，我市分类开展技艺培训与赛事比拼，针对性破解传承人老龄化、青年接续不足等难题。聚焦牧区妇女创业增收，借“三八”妇女节契机开展毛毡戳针工艺专项培训，30余名牧区妇女及非遗传承人参与实操研学，落地实用文创产品30余件；同步举办青绣创意研发大赛暨刺绣作品展，汇聚汉、蒙古、回、土等多民族55名匠人参赛，征集青绣作品450余件，通过专家评审、线上投票、双线展览等多维推介，擦亮格尔木青绣特色名片。特邀外埠皮雕名师开设蒙古族皮雕专题辅导班，学员深入挖掘昆仑、盐湖、德都蒙古等本土文化符号，创作精品皮雕60余件；围绕国家级非遗《汗青格勒》史诗保护，遴选10名基层文化从业者及蒙古族文艺爱好者专项参训，系统修习说唱技艺。聚焦国家级非遗项目“蒙古族民歌”的系统性保护与活化传承，遴选12名蒙古族长调传承人及青年爱好者开展专项培训，夯实本土长调传承根基。同时，坚持“走出去学、带回来用”的人才培育理念，择优选派3名优秀非遗传承人参加2026年海西州非遗代表性传承人、民间艺人和乡村网红优秀人才交流培训班，学习借鉴先进地区的非遗活化、网红引流、文旅融合等运营经验，拓宽本土非遗传播路径。选派骨干选手参加海西州民族语影视译制赛事，参赛人员分获二等奖、优秀奖，文化馆获评优秀组织奖，以实战赛事打磨专业化民族文化传播队伍。

以校园阵地筑牢新生代传承根基

围绕“石榴花开向未来·格籽同心创和谐”特色品牌项目，上半年精准遴选4所中小学，结合各校生源民族构成与学情特点，差异化设置四类非遗课程，并一对一配备苏龙高娃、尕群、郑苓、牛兰云四名专属非遗授课教师，实现“一校一特色、一生一接触”。民族中学开设蒙古族刺绣，长江源民族学校开设藏族编织，第十四中学开设传统剪纸，实验小学开设高原石头画。课程跳出单纯手工实操的固有模式，在手艺教学之外深挖非遗的历史脉络、民俗渊源与地域文化内涵，重在引导学生理解技艺的由来与发展脉络，培育民族文化感知力与认同感，让技艺传授升华为文脉浸润，将教室转化为微型非遗工坊，从源头涵养非遗后备人才，厚植青少年民族文化自信。下半年，计划拓展另外两所学校开课，进一步扩大非遗授课覆盖面。

节庆赋能拓宽非遗全民传播场景

紧抓春节、文化和自然遗产日等关键节点，格尔木构建起“线上直播+线下实景”联动的立体化惠民展演体系。2至3月，依托“非遗贺新春—祥和青海年”主题活动，组织非遗传承人进社区、入军营送福迎春，开展线上技艺直播，联动乡镇落地藏历新年民俗宣传、蒙古族祭火仪式，推动非遗工坊入驻年货大集，实现非遗民俗融入百姓日常消费。5月31日，在奥体广场举办非遗主题大型展演，以线下实景汇演搭配青海公共文化云同步直播，设置节目展演、工坊联展、手作体验、文旅推介等多个板块，联动各级媒体及新媒体平台扩大活动覆盖面。自主摄制20集《瀚海拾遗 格尔木非遗纪》非遗专题短视频，聚焦苏龙高娃、孟朝格、道日娜、青梅多杰等19位非遗传承人及1名民间艺人，记录蒙古族刺绣、毡绣、藏族编织、民间艺术剪纸、石头画等17项本土非遗技艺与匠人故事。目前该系列已在官方公众号陆续发布20集，收获点赞千余次，馆内大屏全天候循环展播，持续拓宽非遗宣传边界。

下一步，我市将锚定短板、破局发展，积极谋划市级非遗综合体验展销中心的落地建设。持续打磨非遗进校园“技艺+溯源”教学模式，稳步扩容授课学校；常态化开展非遗技艺培训与节庆非遗活动，持续更新非遗纪实短片。同时，深挖本土文旅资源，探索“非遗+文旅+研学+文创+电商”融合新路径，依托高原特色资源盘活非遗产业，让各族群众共享文化成果，以鲜活非遗助力民族团结与城市文化建设。

扎根瀚海沃土，厚植民族文脉。我市正以务实举措持续活化非遗资源、补齐硬件短板、创新传承形式，让高原非遗在新时代持续焕发生机、绵延生长。