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李娜：扎根一线听民声履职建言护成长

发布时间：2026/07/21 14:40:20

发布单位：信息发布

来源：格尔木市融媒体中心

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□ 记者朱玲玲沙磊

作为扎根教育一线的政协委员，市第三中学副校长李娜始终将校园安全与育人质量放在心头，把日常教学中的观察与思考转化为务实提案，用履职行动守护青少年健康成长。

翻开李娜的工作笔记，上下学高峰车流中穿行的学生、成长过程中心理诉求未能及时疏导的孩子……从教二十余年，她一边深耕教学管理与教研，一边敏锐地捕捉师生最真实的所需所盼。

“我始终坚持立足教育本职，将教学管理与参政议政紧密结合。通过抓实校本教研、名师引领、青年教师培养等工作，优化五育并举课程体系，深化学科融合改革，以校本教研破解教学难题、赋能教师成长，持续提升办学质量，助力学生全面多元发展。”李娜说。

在梳理校园安全隐患时，李娜对校园周边出行安全问题感受尤为深刻。针对城区重点路段、校园周边人流密集、人车混行等突出隐患，她在往届政协会议上提交了《关于在格尔木市中山路小学、三中校门口搭建过街天桥的提案》。该提案得到市委、市政府高度重视与大力支持。这份落地见效的提案让李娜更加坚信，只有扎根一线、倾听群众诉求，才能提出真正惠及民生的务实建议。

在关注出行安全的同时，李娜始终牵挂着学生的心理健康。她发现，单一的校园育人模式已难以适配青少年多元成长需求，家庭教育指导不足、社会育人资源联动不够、学生心理问题干预滞后等问题，已成为当前育人工作的突出难点。

“今年，我结合一线育人痛点，提出了构建家校社一体化协同育人体系的提案。核心是打破单一校园壁垒，通过健全学校共育机制、开展专业育儿指导，提升家庭育人能力，并联动社区等社会资源，建立分层干预机制，对学生心理问题做到早发现、早疏导、早干预，着力破解青少年成长中的心理难题。”李娜介绍。

从守护出行安全到完善协同育人体系，李娜的履职始终围绕教育实际层层深入。她表示，下一步将继续坚守教育初心，履行委员职责，聚焦青少年成长的重点难点建言献策，推动家校社协同育人机制落地见效，凝聚全域育人合力，助力区域教育高质量发展。