□ 记者 张紫艳 马颜慧
从西南大学毕业踏上讲台，到如今成为学生心中的“暖心老师”、同事眼中的“教研骨干”，马敏用十余年的坚持，把平凡的英语课上成了有温度、有深度、有力量的成长课堂。自2015年参加工作以来，她始终扎根高原教育一线，在教学、德育、教研和青年教师培养中一路深耕，先后荣获省、州、市级多项教学竞赛和课题研究成果表彰，用实际行动诠释了新时代人民教师的责任与担当。
课堂是她最坚定的阵地。面对学生英语基础差异较大的实际，她没有固守传统灌输式教学，而是把情景教学、任务驱动和思维训练带进课堂，让学生从“被动记背”转向“主动表达”。为了帮助不同层次的学生跟上节奏，她建立学情跟踪档案，为尖子生设计拓展任务，为中等生制定提升计划，为学困生开展一对一辅导。课后服务时间、晚自习前后，常常能看到她耐心答疑的身影。
一分耕耘，一分收获。她所带班级英语成绩多次位居全市前列，2021年、2022年分获全市文科班级英语成绩第一名，2023年再夺全市高考英语单科第一名。在她的陪伴下，学生马晓玥以全省第二名的成绩考入北京大学，张燕燕以全省第二十八名的成绩考入中国政法大学，更多高原学子凭借英语优势叩开了理想大学的校门。
学生祝艳珍用细致、认真、温柔三个词形容马老师。“每次考完试，马老师总会抽出自己的休息时间，把每位同学的答题卡细细拆解分析，一针见血地点出我们学习上的短板。平时我们交上去的练习题，她每一道题都用心审阅，给出贴合个人情况的指导；作文更是逐字逐句打磨，细致批注修改，帮我们理顺写作思路，提升表达逻辑。之前她发起的‘写给未来的自己’活动，早已不只是简单的写作任务，更像是一场跨越时光、和未来自我的心灵对话，让我们看清当下的高三处境，找准奋斗的方向。在我心里，马老师既是学业路上的引路人，更是守护我们内心的温暖港湾。”
在班主任工作中，她始终把“育人”放在首位。高中阶段是学生成长的关键期，她坚持严慈相济，既抓班级常规，也关注学生的情绪变化。一堂堂励志主题班会，一次次推心置腹的谈心，一回回与家长的细致沟通，让班级逐渐形成了团结向上、求真务实的良好风气。她特别关心留守学生和学困生，用耐心、细心、爱心温暖每一位学生。在她的带领下，班级凝聚力强、学风浓，综合考评常年位居年级前列，多次受到学校表彰，她本人也多次获评校级“优秀班主任”。
教研路上，她始终秉持终身学习的理念。作为英语教研组长和备课组长，她把团队成长放在心上，常态化组织集体备课、听评课、学情分析和试题研讨，带领老师们一起研究新课标、新考情、新教法。她自己也坚持以赛促教、以研促学，先后获得青海省中小学作业设计大赛一等奖、格尔木市作业设计大赛二等奖、海西州主题教研大赛一等奖、海西州命题大赛一等奖等荣誉。2026年，她参与省级重点课题《基于学科融合的高中英语深度学习校本课程的创新》研究，努力把科研成果转化为课堂教学的实际成效。她的多节优质课被推选为全市公开课，新颖的教学设计和活跃的课堂氛围受到同行广泛好评。
对青年教师，她倾囊相授。她与入职不久的青年教师张珊结成帮扶对子，从备课、上课、作业设计，到学情分析、试题研究、课题参与，全程细致指导。在她的指导下，两年时间里，学校青年教师张珊快速成长，不仅站稳了讲台，还在2026年荣获市级命题大赛二等奖、获评市级优质课，并参与省级课题研究。“一个人走得快，一群人走得远”，她用传帮带让教研薪火相传，也为学校英语学科发展注入了新的活力。
十余年讲台，是坚守，也是热爱。马敏把学生的成长看在眼里，把教师的责任扛在肩上，把教育的理想落实在每一天的课堂里。她说，成绩属于过去，未来仍需努力。
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