来信内容
关于市六中教学、师资、校风问题的反映
领导您好：
开学都一个多月了，市六中有的班级连语文老师、物理老师都还没配齐，一直靠别的科的老师临时顶着，前阵子初一年级还出了学生聚众打架的。想借市长信箱反映反映，恳请有关部门来了解一下情况。
义务教育阶段的公办学校，开学这么久了主科老师还缺着，这说得过去吗？孩子每天背着书包出门，坐在教室里，等的却是一节接一节的代课——代课的老师毕竟不是学这个专业的，课本不熟、重点难点也拿不准，站在讲台上想到哪讲到哪，孩子在下面听得云里雾里，笔记不知道怎么记，回家作业不知道从哪下手。
当然，话得说公道——学校里认真负责的老师肯定也有，不能一竿子打翻一船人。可课堂只要有几个老师不上心，坐在底下的孩子就遭殃。今天听不懂一小节，明天落下一章，孩子宝贵的几年光阴，就这么一天天白白耗着，谁能不心疼？
还有校风的事，更是让人放心不下。开学没多久就聚众打架，虽然是个别的，情节却挺严重，多少能看出学校管理是不是偏松了。孩子正是学好的学坏的年纪，天天泡在这样的环境里，学习的心思能不打折扣吗？做家长的嘴上不说，心里哪天不是悬着的？
说实话，大家要求真不高，不指望学校教出多拔尖的成绩，就求一个正常：老师好好上课、该管的时候有人管、校园里安安全全的。所以恳请教育部门：
1. 到学校实地了解一下，缺老师的科目什么时候能配齐，长期代课、跨科代课，无班主任管理的情况到底存不存在；
2. 督促学校抓一抓教学管理，课堂、作业、学情都有人督查，让每位老师都把责任尽到；
3. 把校风校纪严起来，打架违纪的该处理就处理，给孩子一个安全、有序的校园；
4. 整改之后定期回访、长期盯着，别一阵风过去又恢复老样子。
我明白，学校办学有难处，缺老师、缺编制，都不是一声令下就能解决的。但正因为难，才更需要有人过问：这些困难，上级知不知道？有没有向教育部门如实反映、争取过？是解决不了，还是没人去解决？把问题摆到桌面上，一项一项盯着办，再难的题也有解开的办法；反过来，问题捂着、拖着，最吃亏的永远是孩子——课落下了就补不回来，习惯带坏了就掰不回来，这个代价，谁来付？
我的诉求是想请领导帮我们弄清楚一件事：市六中的问题，究竟是“不能解决”，还是“没人去解决”。如果是前者，请给孩子、给家长一个说法和一个时间表；如果是后者，那就请尽快让它动起来。
教育是慢功夫，但孩子的成长一天都等不起。今天缺的老师、松掉的纪律，明天都可能变成孩子人生里补不回来的窟窿。我写这封信，不为别的，就为孩子们讨一个应有的课堂、一个安心的校园。我相信，只要领导肯到学校里走一走、看一看，把问题一件一件核实、一件一件解决，六中就还有救，孩子们就还有盼头。
恳请领导过问，并盼望能有一个明确的答复。
